Hoe zeker ben jij van je kennis? Het Dunnig-Kruger effect in de zorg.
Het Dunning-Kruger effect: je weet wel die net afgestudeerde HBO verpleegkundige…Tenminste als je de verhalen in de wandelgangen moet geloven 🤓 Kort gezegd houdt het Dunning-Kruger effect in dat mensen met weinig kennis of ervaring de neiging hebben om hun eigen vaardigheden te overschatten, terwijl mensen met meer ervaring juist hun eigen kunnen onderschatten. Herkenbaar? Als verpleegkundige doorlopen we opleidingen, stages en doen we door werkervaring kennis en vaardigheden op. We leren echt veel! Het bijzondere is dat hoe meer er geleerd wordt, hoe meer het besef komt dat er nog zoveel te ontdekken en te begrijpen valt in de zorg. Het Dunning-Kruger effect leert mij ook om bescheiden te blijven. Het idee dat je nooit uitgeleerd bent maakt mij juist nieuwsgierig en houdt mij scherp. In de zorg werken we in een complexe omgeving waarin we voortdurend worden uitgedaagd om bij te leren en te reflecteren. Dit is een enorme kracht, want het stelt ons in staat om onszelf én de zorg die we bieden continu te verbeteren. Openstaan voor feedback en het besef dat je niet alles weet, maakt je niet alleen een betere verpleegkundige, maar zorgt er ook voor dat je patiëntenzorg op een hoger niveau tilt. Bovendien kunnen we door deze houding een voorbeeld zijn voor anderen in ons team, vooral nieuwe collega’s of stagiaires. Het delen van kennis, maar ook het durven stellen van vragen, creëert een omgeving waar iedereen zich veilig voelt om te leren en te groeien. Het is goed om te zeggen: “Dit weet ik niet, maar ik zoek het uit én ik kom erop terug.” Het Dunning-Kruger effect laat ons zien dat we altijd kritisch moeten blijven kijken naar onze eigen kennis en kunde. Niet overschatten, maar ook niet onderschatten 😉 Niemand weet alles. Samen maken we de zorg beter, door elke dag iets nieuws te leren. ✨